2008

Atividades e seminários – 2008

Leituras e discussões

Entre agosto e outubro de 2008, os coordenadores deste grupo iniciaram as primeiras discussões sobre as possíveis articulações entre história e ensino. Essas discussões foram balizadas por textos propostos pelos coordenadores:

DANTZIG, T. Número: a linguagem da ciência. Rio de Janeiro, Zahar Editores, 1970, pp. 96-126.

DIAS, M. da S. “O lógico-histórico e a atividade de ensino da reta real”, in Anais do II EBEM: Marxismo: concepção e método. Curitiba, UFPR, 2006.

MIGUEL, A. & A. de J. Brito. “A história da matemática na formação do professor de matemática”. Caderno CEDES, 40 (1996): 47-61.

MIGUEL, A. “As potencialidades pedagógicas da história da matemática em questão: argumentos reforçadores e questionadores”. Zetetiké, 5 (8, julho-dez. 1997): 73-105.

Seminários com professores convidados

17/10/2008: “Logaritmos: algumas considerações históricas e epistemológicas”. Prof. Dr. Antonio Sergio Cobianchi (EEL-USP)

14/11/2008: “Tendências da pesquisa em história da matemática”. Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (UFRN)

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